Os alunos do 5º Ano 1, orientados pela professora Lucia Maria Wosowic fizeram uma atividade com material dourado.
No inicio das atividades, a professora perguntou para as crianças qual era a ideia que elas tinham sobre as peças que haviam recebido.
A primeira impressão que tiveram foi que era apenas um brinquedo de montar assim como um joguinho.
Então no primeiro momento, a professora deixou que eles manuseassem as peças do material dourado, depois começou a interferir no processo:
Perguntou se eles poderiam fazer operações ou na linguagem mais aproximada, se eles poderiam fazer contas, eles responderam que seria possível apenas contas de somar.
Foi então que começamos pelo que eles sabiam: somar com o material dourado.
A professora propôs variações de adições as quais poderiam fazer facilmente. Quando observou que eles haviam conseguido resolver passei para operações de subtração, voltou a fixação de unidade dezena e centena.
A necessidade de saber de onde vem os números das operações de subtração é fundamental, para que o aluno compreenda como se resolve, ou seja, como se chega ao resultado.
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